Впервые, после трех лет дистанционки, ввели очное обучение. Добровольно-принудительно. На родителей давили классные руководители, чтоб те подписывали соответствующие заявления. В заявлениях был пункт, что ответственность за жизнь ребенка во время уроков несут родители. После возмущений последних, его убрали.
Сигналов тревоги, предупреждающей об обстрелах в Донецке нет. Вопрос бомбоубежищ в школах и их состояния не поднимается. И это понятно – если нет тревоги, то бежать в них после прилетов нет смысла.
Зато каждая школа оснащена «тревожной кнопкой» от террористов и вооруженной охраной. Почему-то преимущественно неславянской национальности.
Ежедневной подачи воды в школах нет. Соответственно, можно представить санитарное состояние в классах и туалетах, особенно когда начнутся дожди.
Родителям детей, которые выехали в другие города и страны от бомбежек, приходят смс с требованием забрать документы ребенка из школы, то есть, беженцы не смогут учиться дистанционно и получить аттестаты в своих школах. Типа: незачем вам сюда и возвращаться!
Все учителя истории и географии под особым контролем. Идеологическому и военно-патриотическому воспитанию – главный приоритет.
Учителей-мужчин, практически нет. Пушилин позавчера посетил школу в Новоазовске и порадовался: “В школе слова не расходятся с делом – пять мужчин-педагогов защищают Донбасс”….
На школьных собраниях родителям рекомендуют следить за выражениями в классных чатах, «потому ч о все читается и фиксируется».
Вывод: РФ использует школы как инструмент идеологической обработки и промывки мозгов. А для этого нужно именно очное обучение. Поэтому, дистанционное обучение сводят к минимуму, невзирая на рост опасностей для детей и отсутствии нормальных условий для обучения.
Автор: Сергей Гармаш, журналист
