Российские пропагандисты любят рассуждать о высоком предназначении России и уникальном пути развития (лишняя хромосома – от министра культуры Мединского, помним, ага).
Одна из любимых исторических тем – тысячелетняя история становления государства. Правда, из российских школьных учебников исчезло упоминание, что события тысячелетней давности происходили на землях Украины в Чернигове, Вышгороде, Киеве…
История России, как государственного образования, скорее начинается с царствования Ивана Грозного, которое отмечено кровавыми расправами и невероятной жестокостью царя, связанной с его психологическими расстройствами. “Царь был подвержен мании преследования и демонстрировал своеобразный “рефлекс бегства” – в тяжелые моменты самоустранялся от политических и общественных функций”, пишут современные исследователи.
Надо же, а ведь именно так вел себя Сталин, вспомним хотя бы начало ВОВ, когда он отказывался выходить на связь с окружающим миром.
Точно такое же поведение в дни неудач демонстрирует и Путин.
Так, о каком уникальном пути развития идет речь, какой опыт нужно сохранить и пронести сквозь века для следующих поколений?
Не будем сильно углубляться в российскую историю, там было много междоусобных войн, царских переворотов и убийств ближайших родственников с целью захвата власти. В общем, так себе опыт для подражания.
Возьмем последние три века.
XIX век. Европа бурно развивается, научно-технический прогресс, индустриализация, сети железных дорог покрывают страны, формируются новые социальные классы, политические партии, профсоюзы, реформируются избирательные системы. А в Российской империи до 1861 года продают людей и обменивают их на животных. Помещики, при желании, содержат гаремы или портят девок для забавы. А кто роптал, того в солдаты на 25 лет или высечь розгами на миру. Чтоб не повадно было!
Не тогда ли в русском народе уже навсегда, на уровне генетической памяти закрепилось угодничество, низкопоклонство, раболепие. “Начальство (барин) лучше знает!”.
Научно-техническая революция? Не слышали. Какая школа? На семь душ одни сапоги. Как до школы дойти-то?
XX век. Революция. Коллективизация. Голод. Сталинский Гулаг. Массовые репрессии, расстрелы, пытки. Достоверной статистики о жертвах в тот период нет. Кто ж вел учет тем убитым? Да и архивы не открыты до сих пор. Но потери по количеству пострадавших во времена ленинско-сталинского правления и во время второй мировой войны сопоставимы.
XXI век, русско-украинская большая война, развязанная Путиным и его окружением, при поддержке значительной части населения. С лица земли исчезли города востока Украины Бахмут, Мариуполь, Марьинка, Северодонецк… Вместе с жителями. Война продолжается и еще предстоит считать погибших и оплакивать их.
Так какой же исторический опыт хотят повторить и передать потомкам россияне?
“Жандарм Европы”, “Тюрьма народов”, так называли Россию в XIX веке. Разве что-то изменилось?
Цивилизованный мир устал от России. От ее агрессии, непредсказуемости, неэффективного управления этой большой необустроенной территории, от необходимости каждый раз спасать от голода ее население, как это было неоднократно в XX веке. От ее движения по кругу от диктатуры до социальных потрясений с ломкой устоев и массовыми убийствами.
И, хоть, в российских СМИ до сих пор убеждают скрепной народ, что все зарятся на неистощимые богатства России, но санкции наложенные на экспорт РФ говорят, что мир научился жить без ее полезных ископаемых.
Только бы не слышать ничего об этой забытой Богом территории, которая несет неисчислимые страдания своему и окружающих ее народам.
Автор: Ирина Гиндина, политический обозреватель
